dc.contributor	Dubcová Věra, Mgr. : 66557
dc.contributor.advisor	Vykoukalová Věra, PhDr. Ph.D. : 54858
dc.contributor.author	Hýblová, Markéta
dc.date.accessioned	2019-09-06T06:11:51Z
dc.date.available	2019-09-06T06:11:51Z
dc.date.committed	2019-5-1
dc.date.defense	2019-05-14
dc.date.issued	2019-05-14
dc.date.submitted	2017-11-30
dc.date.updated	2019-5-31
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá možnostmi rozvoje osobnosti žáka druhého období 1. stupně prostřednictvím textu. Pro plnění hlavního cíle, jímž je podpora rozvoje žáka v oblasti kognitivní, emocionální a sociální, byl vytvořen projekt Já ve velkém dospěláckém světě. Tento rozvoj je podporován a realizován prostřednictvím vytvořených příběhů a aktivit k obrázkům tematicky spjatých s vytvářením základních životních postojů a hodnot člověka.Práce je rozdělena na část teoretickou a praktickou. Teoretická část se úzce vztahuje k tématu práce, tj. upřesňuje zařazení problematiky v rámci kurikulárních dokumentů, podává charakteristiku osobnosti žáka mladšího školního věku a představuje různé metody práce s textem. Praktická část je věnována projektu Já ve velkém dospěláckém světě. V jednotlivých kapitolách jsou představeny lekce projektu s příběhy a následnými aktivitami. Dále jsou zde shrnuty poznatky z realizace v praxi, autoevaluace, a také evaluace od žáků i odborníků z praxe.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis deals with the possibilities of development of a pupil's personality in the second stage of primary school through text. To fulfill the main goal of promoting pupil development in the cognitive, emotional and social areas, the project I in the great adult world was created. This development is supported and realized through created stories and activities based on images thematically linked to the creation of basic life attitudes and values of people.The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part is closely related to the topic of the thesis, ie it specifies the classification of the issues within the curriculum documents, gives the characteristics of the pupil of the younger school age and presents various methods of working with text.The practical part is devoted to the project I in the great adult world. The individual chapters present the project's lessons with stories and follow-up activities. The individual chapters further summarize the findings from implementation in practice, self-evaluation, as well as evaluation from pupils and professional practitioners.	en
dc.description.mark
dc.format	104 s. (207 982 znaků)
dc.format.extent	Ilustrace, Schémata, Tabulky
dc.identifier.signature	V 201901029
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/153397
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	GRECMANOVÁ, Helena, Eva URBANOVSKÁ a Petr NOVOTNÝ. Podporujeme aktivní myšlení a samostatné učení žáků. Olomouc: HANEX, 2000, 159 s. Edukace. ISBN 80-85783-28-2. FISHER, Robert. Učíme děti myslet a učit se: praktický průvodce strategiemi vyučování. 2. vyd. Praha: Portál, 2004, 172 s. Pedagogická praxe. ISBN 80-7178-966-6. VÁGNEROVÁ, Marie. Kognitivní a sociální psychologie žáka základní školy. Praha: Karolinum, 2001, 304 s. ISBN 80-246-0181-8. BELZ, Horst a Mareo SIEGRIST. Klíčové kompetence a jejich rozvíjení: východiska, metody, cvičení a hry. Praha: Portál, 2001, 375 s. ISBN 80-7178-479-6. SILBERMAN, Mel a Karen LAWSON. 101 metod pro aktivní výcvik a vyučování: osvědčené způsoby efektivního vyučování. Praha: Portál, 1997, 311 s. Pedagogická praxe. ISBN 80-7178-124-X.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	žák mladšího školního věku	cs
dc.subject	rozvoj osobnosti	cs
dc.subject	kritické myšlení	cs
dc.subject	příběh	cs
dc.subject	komunikace	cs
dc.subject	pupil of younger school age	en
dc.subject	personality development	en
dc.subject	critical thinking	en
dc.subject	story	en
dc.subject	communication	en
dc.subject.verbis	personality development	en
dc.subject.verbis	děti školního věku	cs
dc.subject.verbis	elementary school education	en
dc.subject.verbis	school children	en
dc.subject.verbis	základní vzdělávání	cs
dc.subject.verbis	vývoj osobnosti	cs
dc.title	Text jako prostředek rozvoje osobnosti žáka prvního stupně základní školy	cs
dc.title	The text as a means of The pupil's personal development at The First degree of elementary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský
local.degree.discipline	NS
local.degree.programme	Učitelství pro základní školy
local.degree.programmeabbreviation	M7503
local.department.abbreviation	KPV
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P14000454
local.identifier.stag	37513
local.identifier.verbis	kpw06583092
local.note.administrators	automat
local.poradovecislo	1029
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 07:28:15	cs
local.verbis.studijniprogram	KPV Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs

Text jako prostředek rozvoje osobnosti žáka prvního stupně základní školy

Files

Original bundle

Collections