Aplikace videa ve výuce anglického jazyka na 1. stupni ZŠ
Loading...
Date
2021-01-18
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá videem ve výuce anglického jazyka a jeho využitím na 1. stupni ZŠ. Teoretická část je věnována vlivu médií na člověka a jejich využití při výuce, dále se zabývá aplikací videa do výuky včetně jeho výběru, plánování hodiny a základním technikám při jeho využití. Teoretická část je dále doplněna o zásady výuky gramatiky u žáků mladšího školního věku. Hlavním cílem praktické části práce je zjištění, zda využití videa ve výuce anglického jazyka na nižším stupni ZŠ může být efektivní při osvojování vybraných gramatických celků. Získané výsledky z průběhu vyučovacích hodin anglického jazyka, ve kterých je využito video, jsou následně vyhodnoceny a popsány.
The diploma thesis deals with using video in English language classes at primary school. The theoretical part is devoted to the influence of media on society and their use in teaching; thereafter it deals with the application of video to teaching, including its selection, video-based lesson planning or basic techniques of the use of video in classroom. The theoretical part is then complemented by the principles of grammar teaching to the primary school pupils. The main aim of the practical part of the thesis is to find out whether the use of video in teaching English at primary school can be effective in acquiring selected grammar units. The results obtained from the course of the English language classes, in which video is used, are then evaluated and described.
The diploma thesis deals with using video in English language classes at primary school. The theoretical part is devoted to the influence of media on society and their use in teaching; thereafter it deals with the application of video to teaching, including its selection, video-based lesson planning or basic techniques of the use of video in classroom. The theoretical part is then complemented by the principles of grammar teaching to the primary school pupils. The main aim of the practical part of the thesis is to find out whether the use of video in teaching English at primary school can be effective in acquiring selected grammar units. The results obtained from the course of the English language classes, in which video is used, are then evaluated and described.
Description
Subject(s)
Video, anglická gramatika, výuka anglického jazyka, osvojování anglické gramatiky, Video, English grammar, teaching the English language, media, primary school, English language, English grammar acquisition