Prevence specifických poruch učení v mateřských školách
Title Alternative:Prevention of Specific Learning Disorders in Nursery Schools
Loading...
Date
2013-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Bakalářská práce se zabývá informovaností pedagogů mateřské školy o problematice prevence specifických poruch učení. Práci tvoří dvě stěžejní oblasti, část teoretická a empirickou. Teoretická část pomocí zpracování a komparace odborných zdrojů se zaměřila na specifické poruchy učení, význam a možnosti prevence specifických poruch učení u dítěte předškolního věku. Empirická část zjišťovala pomocí dotazníků postoje, názory a znalosti 67 učitelek mateřských škol k prevenci specifických poruch učení. Předpoklady, které byly stanoveny s cílem, byly ověřeny. Ze stanovených dvou předpokladů se jeden potvrdil. Výsledky ukazují na erudovaný postoj většiny učitelek mateřských škol k prevenci specifických poruch učení. Navrhovaná doporučení se opírají o zvýšení informovanosti v oblasti prevence specifických poruch učení u učitelek mateřských škol.
Description
66 s., 10 s. příl. :tab., grafy +CD ROM
Subject(s)
learning disabilities, preschool education, specifické poruchy učení, předškolní výchova