dc.contributor	Brzáková Beksová Kateřina, ThDr. Th.D. : 64103
dc.contributor.advisor	Kadavá Jana, PhDr. : 59699
dc.contributor.author	Bajerová, Monika
dc.date.accessioned	2020-11-12T11:24:24Z
dc.date.available	2020-11-12T11:24:24Z
dc.date.committed	2020-4-30
dc.date.defense	2020-06-16
dc.date.submitted	2019-4-3
dc.date.updated	2020-6-16
dc.degree.level	Bc.
dc.description.abstract	Předložená bakalářská práce se zabývá rolí asistenta pedagoga v inkluzivním vzdělávání. Jejím cílem je popsat úlohu asistenta pedagoga v inkluzivním vzdělávání na 1. stupni běžných základních škol. Bakalářská práce je tvořena ze dvou hlavních částí - teoretických východisek a praktické části. V rámci teoretických východisek vymezujeme na podkladě odborných zdrojů a školské legislativy koncept inkluze, systém podpůrných opatření, asistenta pedagoga. Specifikujeme asistenta pedagoga z hlediska odborné kvalifikace, pracovní náplně a finančního ohodnocení. Také se věnujeme rozlišení rolí asistent pedagoga - učitel ve třídě a roli asistenta pedagoga u žáka se speciálními vzdělávacími potřebami. V empirické části je představen průzkum, jehož okruh respondentů je tvořen asistenty pedagogů a učiteli v rámci 1. stupně běžných základních škol. Sběr potřebných dat byl zajištěn metodou dotazníkového šetření, o kterém podáváme výsledky a zodpovídáme námi formulované hlavní průzkumné otázky. Dále předkládáme závěry a doporučení pro praxi.	cs
dc.description.abstract	The bachelor thesis deals with the role of a teacher's assistant in inclusive education. Its objective is to describe the role of the assistant teacher in inclusive education at the first level of common elementary schools. The thesis consists of two main sections - the theoretical background and the practical part. Within the theoretical background, we outline the concept of inclusion, the system of supportive measures, and define the teacher's assistant on the basis of expert sources and education legislation. We specify the assistant teacher in terms of professional qualifications, job description and financial remuneration. We also deal differentiate the roles of the teacher's assistant - teacher in the classroom and role of the teacher's assistant and a pupil with special educational needs. The empirical part presents a survey whose respondents consist of teacher's assistants and teachers within the first grade of common elementary schools. The necessary data was collected by the method of a questionnaire survey, whose results are presented and the main formulated questions are answered. Finally, we present the conclusions and recommendations for practice.	en
dc.description.mark
dc.format	69 s.
dc.format.extent	žádné
dc.identifier.signature	V 202002292
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/158066
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	BRADLEY, J., 2016. A co já s tím? Integrace, nebo desegregace? Speciálně pedagogické úvahy a odborné postřehy asistenta pedagoga. 1. vyd. Prostějov: Computer Media. ISBN 978-80-7402-280-7.
dc.relation.isbasedon	JANKOVÁ, J., MORAVCOVÁ D., 2017. Asistent pedagoga a dítě se zrakovým postižením. 1. vyd. Praha: Pasparta. ISBN 978-80-88163-61-9.
dc.relation.isbasedon	KENDÍKOVÁ, J., VOSMIK, M., 2016. Jak zvládnout problémy dětí se školou? Děti se speciálními vzdělávacími potřebami ve škole - praktická příručka pro rodiče, učitele a další odborné pracovníky. 2. vyd. Praha: Pasparta. ISBN 978-80-88163-36-7.
dc.relation.isbasedon	NEUBAUER, K., TÜBELE, S., NEUBAUEROVÁ, L., 2017. Žáci s poruchami učení a řečové komunikace v programu základní školy. 1. vyd. Červený Kostelec: Pavel Mervart. ISBN 978-80-7465-261-5.
dc.relation.isbasedon	VOSMIK, M., 2018. Inkluze a kariérové poradenství. 1. vyd. Praha: Raabe. ISBN 978-80-7496-357-5.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	asistent pedagoga	cs
dc.subject	inkluze	cs
dc.subject	podpůrná opatření	cs
dc.subject	učitel	cs
dc.subject	běžná základní škola	cs
dc.subject	žák se speciálními vzdělávacími potřebami	cs
dc.subject	assistant teacher	en
dc.subject	inclusion	en
dc.subject	supportive measures	en
dc.subject	teacher	en
dc.subject	common elementary school	en
dc.subject	pupil with special educational need	en
dc.title	Role asistenta pedagoga v inkluzivním vzdělávání	cs
dc.title	Role of the Teaching Assistant in Inclusive Education	en
dc.type	bakalářská práce	cs
local.degree.abbreviation	Bakalářský
local.degree.discipline	SPV
local.degree.programme	Speciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviation	B7506
local.department.abbreviation	KSS
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P17000393
local.identifier.stag	39601
local.identifier.verbis
local.identifier.verbis	kpw06668707
local.note.administrators	automat
local.note.secrecy	Povoleno ZverejnitPraci Povoleno ZverejnitPosudky
local.poradovecislo	2292

Role asistenta pedagoga v inkluzivním vzdělávání

Files

Original bundle

Collections