dc.contributor.advisor	Bernt Jindřich, Mgr. :66964	cs
dc.contributor.author	Králová, Veronika	cs
dc.contributor.referee	Wágnerová Romana, Mgr. :68605	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:18:49Z
dc.date.available	2024-12-16T06:18:49Z
dc.date.committed	15.12.2024	cs
dc.date.defense	21.8.2024	cs
dc.date.issued	2024-08-21
dc.date.submitted	20.4.2023	cs
dc.description.abstract	Tématem diplomové práce je upevnění morálních znalostí žáků na 1. stupni základní školy během realizovaného literárního programu. V průběhu literárního programu je brán ohled na rozvoj čtenářské gramotnosti. V úvodní části jsou vymezeny pojmy jako morálka a morální vývoj, morální hodnoty, znalosti a možnosti upevňování morálních postojů žáků. Vzhledem k tématu práce je v teoretické části specifikován pojem čtenářská gramotnost a s ním související další pojmy, dále pojmy literární výchova a literatura. Praktická část obsahuje vytvořený literární program, který se zaměřuje na upevnění morálních postojů žáků. Literární program je tvořen šesti metodickými listy na devadesátiminutové bloky. Metodické listy představují přípravy pro učitele. V metodických listech jsou začleněny metody a aktivity, které se zaměřují na upevnění morálních postojů žáků a rozvoj čtenářské gramotnosti. Výsledky ověření realizovaného programu, získané prostřednictvím polostrukturovaného rozhovoru a žákovské ankety, jsou představeny v závěru praktické části.	cs
dc.description.abstract	The aim of this diploma thesis is the consolidation of moral knowledge of primary school children during the implementation of a literary program. The development of reading literacy is taken into account during the literary program. In the introductory part, the concepts of morality and moral development, moral values, knowledge, and possibilities for strengthening students' moral attitudes are defined. Considering the topic of the thesis, the concept of reading literacy and related concepts, as well as the concepts of literary education and literature, are specified in the theoretical part. The practical part includes a created literary program that focuses on strengthening students' moral attitudes. The literary program consists of six methodological sheets for ninety-minute blocks. Methodological sheets represent preparations for teachers. Methods and activities are integrated into the methodological sheets, which focus on strengthening students' moral attitudes and developing reading literacy. The results of the verification of the implemented program, obtained through a semi-structured interview and a student survey, are presented in the conclusion of the practical part.	en
dc.format	150 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/175935
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	morální postoje	cs
dc.subject	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	literární program	cs
dc.subject	metodické listy	cs
dc.subject	Petra Soukupová	cs
dc.subject	Klub divných dětí	cs
dc.title	Literární program zaměřený na upevnění morálních postojů žáka	cs
dc.title	Literary program aimed at strengthening the moral attitudes of pupils	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P19000537	cs
local.identifier.stag	47113	cs

Literární program zaměřený na upevnění morálních postojů žáka

Files

Original bundle

Collections