"Hravý oděv" pro dívky předškolního věku

Title Alternative:"Playful clothes" for preschool girls
Loading...
Thumbnail Image
Date
2008
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
Má bakalářská práce se nazývá {\clqq}Hravý oděv`` pro dívky předškolního věku, z čehož je patrné, že se zabývá oděvem, který je pro děti zajímavý především díky velké škále barev a neobvyklým vzorováním. Využívá představivosti a fantazie dětí a učí je poznávat jednotlivé barvy. Práce je zaměřena na předškolní věk, což je nejdůležitější období života, kdy se malý člověk setkává s podněty, které ho ovlivní v dalším vývoji. Oděv má proto svůj velký význam, neboť kromě barevných a vzorových motivů, jež dítě inspirují jsou zde i prvky v zapínání či aplikacích, kde se procvičuje a zdokonaluje jemná motorika. Praktickou částí mé bakalářské práce jsou pak návrhy oděvů, jejich technické a technologické způsoby zpracování a realizace a fotodokumentace vybraného modelu.
My bachelor work is called {\clqq}Playful clothes`` for preschool girls, from which it's apparent it deals with dress that's interesting for children mostly because of large scale of colors and unusal sampling. It uses children's imagination and fantasy and teaches them to recognize several colors. The work is aimed at preschool age, which is the most important stage of life, when children encounter stimulations that influence their further development. The clothing therefore has a huge importance, because besides coloured and sampling themes, which inspires children, there are also other elemements such as closing or applications which practice and improve subtle hand movements. The applied part of my work consists of dresses' desings, their technical and technological processing methods, and realization and photodocumentation of a chosen model.
Description
katedra: KDE; přílohy: 1 CD; rozsah: 57 s., 7 s. obr. příloh
Subject(s)
textil, móda, barvy, dětská kresba, psychologie, konstrukce, textile, fashion, colours, children{\crq}s drawing, psychology, construction
Citation
ISSN
ISBN