dc.contributor.advisor	Boyon, Jerome
dc.contributor.author	Neumayerová, Linda
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2015-07-01
dc.date.available	2015-07-01
dc.date.committed	2011-04-20
dc.date.defense	2011-06-24
dc.date.issued	2011-01-01
dc.date.submitted	2010-04-22
dc.degree.level	bc
dc.description	katedra: KRO; rozsah: 60 s. (97 065 znaků)	cs
dc.description.abstract	USE OF VISUAL MATERIAL IN SPANISH CLASSES AT BASIC SCHOOL. This bachelor thesis is devoted to the use of visual material in Spanish classes at basic schools. It describes various types of visual material and visual aids that can be used within the learning process. Furthermore, it deals with methods and activities that use those aids and it also describes what significance they have in the learning process. The stucture of the thesis is divided into theoretical and practical part. The theoretical part analyses the curriculum documents. It maps the use of visual aids in the past and methods and activities that employ them nowadays. This part gathers information from various books of education and didactics, most of all from the book Didaktika cizích jazyků (Hendrich, 1988). In the practical part I apply the studied methods and activities to the learning process. I describe which methods and activities are truly usable in classes, how they work and how we can modify them.	en
dc.description.abstract	VYUŽITÍ VIZUÁLNÍCH MATERIÁLŮ PŘI VÝUCE ŠPANĚLŠTINY NA ZŠ Tato bakalářské práce se zabývá využíváním vizuálních materiálů v hodinách španělského jazyka na základních školách. Popisuje, jaké typy vizuálních materiálů a názorných pomůcek je možné v hodinách využít, v rámci jaké metody či aktivity, a jaký význam pro výuku a osvojování učiva mají. Struktura práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. Teoretická část rozebírá kurikulární dokumenty. Také v ní mapuji používání názorných pomůcek v dobách dřívějších a v neposlední řadě i metody a aktivity, které jich využívají v současnosti. Tato část čerpá z mnoha publikací z oblasti pedagogiky a didaktiky, zejména z knihyDidaktika cizích jazyků (Hendrich, 1988). V praktické části své práce již aplikuji nastudované metody a aktivity do výukové praxe. Popisuji v ní, které metody či aktivity jsou v hodinách reálně využitelné, jak fungují a jakým způsobem se dají obměňovat.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/11596
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	method	en
dc.subject	activity	en
dc.subject	visual aids/material	en
dc.subject	flashcard	en
dc.subject	learning process	en
dc.subject	metoda	cs
dc.subject	aktivita	cs
dc.subject	názorná pomůcka	cs
dc.subject	flashcard	cs
dc.subject	osvojení	cs
dc.subject.verbis	teaching methods	en
dc.title	Využití vizuálních materiálů při výuce španelštiny na ZŠ	cs
dc.title.alternative	Use of visual material in Spanish classes at basic school	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KRO	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	21994
local.identifier.verbis	452253
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 05:57:14	cs
local.verbis.studijniprogram	KRO Specializace v pedagogice/Španělský jazyk a anglický jazyk se zaměřením na vzděláváním	cs

Využití vizuálních materiálů při výuce španelštiny na ZŠ

Title Alternative:Use of visual material in Spanish classes at basic school

Files

Original bundle

Collections