Logopedická intervence u dětí předškolního věku

Title Alternative:Logopedical Intervention Of Pre-School Children
Simple item page
dc.contributor.advisorTomická, Václava
dc.contributor.authorHejdová, Vladimíra
dc.date2009
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2009-04-09
dc.date.defense2009-06-24
dc.date.issued2009-01-01
dc.date.submitted2008-02-28
dc.degree.levelbc
dc.descriptionkatedra: KSS; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 79 s., 15 s. obr. příloh.cs
dc.description.abstractMy Bachelor´s Thesis principles of logopedical intervention poblematics of pre-school children. It issues current state. The goal of this thesis is to map risks of development of writing and reading disorder with children suffering from dyslalia and also to measure success of intervention programme. The volume of achieving the goal is theoretical and practical knowledge of problematics of care of children having communication skills disorder. The thesis consists of two main issues. The theoretical part which introduces the expression "problematic child as one of the aspects of school immaturity" throughout presentation of scientific sources. The practical part tests 20 children who suffer from funcional dyslalia of partial deficit in perception and motorical area in both pre-school and early school stages after participating at training of weakened functions.The results show the level of risk at children with communication skills disorder and learning pocess disorder and show particular procedures in the area of logopedical prevention. The main contribution of this thesis is probably mapping reading and writing dosirder risks at children suffering from dyslalia from the point of view of school failures as well as setting stimulation programme as a support of logopedical intervention.en
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá problematikou logopedické intervence u dětí předškolního věku a vychází ze současného stavu. Jejím cílem je zmapovat riziko vzniku poruch čtení a psaní u dětí s dyslalií a ověřit úspěšnost intervenčního programu. Míra dosažení cíle je teoretická i praktická znalost problematiky péče o děti s narušenou komunikační schopností. Práci tvoří dvě stěžejní oblasti. Jedná se o část teoretickou, která pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů objasňuje dyslalii a představuje pojem rizikové dítě jako jeden z aspektů nedostatečné školní zralost. Praktická část zjišťuje pomocí testování 20 dětí s funkční dyslalií dílčí deficity v percepční a motorické oblasti a to jak v předškolním věku, tak na počátku školní docházky po absolvování tréninku oslabených funkcí. Výsledky ukazují stupeň ohrožení dětí s narušenou komunikační schopností specifickými poruchami učení a vyúsťují v konkrétní navrhovaná opatření v oblasti logopedické prevence. Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice je možné považovat zmapování rizika poruch čtení a psaní u dětí s dyslalií z pohledu předcházení školní neúspěšnosti, ale především sestavení stimulačního programu na podporu logopedické intervence.cs
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6356
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectcommunication skills disorderen
dc.subjectdyslaliaen
dc.subjectdyslalia etiologyen
dc.subjectplacement logopedical testingen
dc.subjectschool maturityen
dc.subjectearly diagnosticsen
dc.subjectchild with dyslexia risken
dc.subjectcognitive skills developmenten
dc.subjectlogopedical preventionen
dc.subjectcooperation with familyen
dc.subjectstimulative programmeen
dc.subjectnarušená komunikační schopnostcs
dc.subjectdyslaliecs
dc.subjectetiologie dyslaliecs
dc.subjectorientační logopedické vyšetřenícs
dc.subjectškolní zralostcs
dc.subjectčasná diagnostikacs
dc.subjectdítě s rizikem dyslexiecs
dc.subjectrozvoj poznávacích procesůcs
dc.subjectlogopedická prevencecs
dc.subjectspolupráce s rodinoucs
dc.subjectstimulační programcs
dc.subject.verbislékařská vyšetřenícs
dc.titleLogopedická intervence u dětí předškolního věkucs
dc.title.alternativeLogopedical Intervention Of Pre-School Childrenen
dc.typeThesisen
local.departmentKSScs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag15780
local.identifier.verbis419515
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:09:01cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogika- Předškolní věkcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
bc_15780.pdf
Size:
4.35 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická