Kooperativní formy zeměpisu v základní škole
Title Alternative:Collaborative forms of learning in the subject of geography at basic schools
Loading...
Date
2006-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The Diploma Thesis deals with cooperative sort of learning. It is a modern teaching trend, which is used all over the world. The aim of the work is to compare frontal teaching with cooperative teaching by two classrooms. Every single method was used in each classroom. The pupils wrote a test in the end of a unit. Although the cooperative group worked out a bit worse, the difference was insignificant. The result is that we can use this method above some circumstances without neglecting the sciential aspect. Moreover, a social aspect signifies an important role here, which is more and more emphasised nowadays.
Tato diplomová práce se zabývá kooperativní formou výuky. Jedná se o moderní vyučovací trend, který je používán téměř na celém světě. Cílem práce bylo porovnání frontální formy výuky s formou kooperativní prostřednictvím dvou tříd. V každé z nich byla použita jedna zmíněná forma. Na konci odučeného tématického celku psali žáci písemnou práci. Přestože kooperativní skupina dopadla v testu hůře, nebyl rozdíl nijak propastný. To znamená, že za určitých podmínek je možné používat tuto metodu, aniž by byla potlačena vědomostní složka. Navíc zde hraje důležitou pozitivní roli složka sociální, která je v dnešní době stále více zohledňována.
Tato diplomová práce se zabývá kooperativní formou výuky. Jedná se o moderní vyučovací trend, který je používán téměř na celém světě. Cílem práce bylo porovnání frontální formy výuky s formou kooperativní prostřednictvím dvou tříd. V každé z nich byla použita jedna zmíněná forma. Na konci odučeného tématického celku psali žáci písemnou práci. Přestože kooperativní skupina dopadla v testu hůře, nebyl rozdíl nijak propastný. To znamená, že za určitých podmínek je možné používat tuto metodu, aniž by byla potlačena vědomostní složka. Navíc zde hraje důležitou pozitivní roli složka sociální, která je v dnešní době stále více zohledňována.
Description
katedra: KGE; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 88 s., 29 s. příloh
Subject(s)
pupil, group, cooperation, teaching, socialization, žák, skupina, spolupráce, učení, socializace