Faktory ovlivňující postavení romského dítěte ve školním kolektivu na ZŠ Višňová

Title Alternative:Factors influecing a position of the gypsy child in a class team (group) at the primary school in Višňová
Simple item page
dc.contributor.advisorNovosad, Libor
dc.contributor.authorPaříková, Adéla
dc.date2008
dc.date.accessioned2014-01-10
dc.date.available2014-01-10
dc.date.committed2008-05-27
dc.date.defense2008-05-27
dc.date.issued2008
dc.date.submitted2007-07-03
dc.degree.levelmgr
dc.descriptionkatedra: KPV; rozsah: 102cs
dc.description.abstractPráce zkoumá aktuální postavení romských dětí na ZŠ ve Višňové. Hledá rozhodující faktory, které jej ovlivňují. V teoretické části se snaží, na pozadí podstatných historických událostí a aktuální situace postavení Romů v současné české společnosti, o shrnutí všeobecných i specifických vlivů. Všímá si rovněž obecných zásad fungování třídy jako sociální skupiny, zásad postavení jednotlivců v kolektivu a stávajících problémů našeho školství, výchovy a vzdělávání dětí. V druhé části je zmapována romská problematika na ZŠ Višňová - popsání základních údajů pomocí vyšetřovací (eplorativní) metody - formou dotazníků a neformálních rozhovorů s dětmi, rodiči, učiteli i žáky. Na základě rozboru provedených zjištění navrhuje konkrétní řešení odpovídající lokálním podmínkám. Vidí je v komplexnosti a systematičnosti opatření a postupů.cs
dc.description.abstractThis diploma work researches the position of Gypsy children at the primary (basic) school in Višňová. Looks for the important factors, which causes it. It's devided into two parts. The first theoretic part mentions historical events, actual situation and position of then in present society. It sums up general specific influences. It notices universal principles of relations in the class as school team, position of single child in the group and connected problems in educational system and upbringing children. In the second part maps specific problems of Gypsy who attends the school in Višňová. Which means a description of basic informations, using eplorativ methods as questions, informal interview with all children, parents and teachers. At the end proposes the concrete methods of solution to the local conditions. It regards complex and systematic measure and progresses.en
dc.formattext
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/6270
dc.language.isocs
dc.publisherTechnická Univerzita v Libercics
dc.subjectromovécs
dc.subjectzákladní školacs
dc.subjecttřídní kolektivcs
dc.subjectfaktorycs
dc.subjectpostavenícs
dc.subjectgypsyen
dc.subjectprimary schoolen
dc.subjectschool teamen
dc.subjectfactorsen
dc.subjectpositionen
dc.subject.verbiszákladní školycs
dc.titleFaktory ovlivňující postavení romského dítěte ve školním kolektivu na ZŠ Višňovács
dc.title.alternativeFactors influecing a position of the gypsy child in a class team (group) at the primary school in Višňováen
dc.typeThesisen
local.departmentKPVcs
local.facultyPřírodovědně-humanitní a pedagogická fakultacs
local.identifier.stag14168
local.identifier.verbis375604
local.note.administratorsoprava_A
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:04:32cs
local.verbis.studijniprogramKPV ZŠcs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 1 of 1
Thumbnail Image
Name:
mgr_14168.pdf
Size:
570.66 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
kvalifikační práce
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáXXX