dc.contributor.advisor	Anděl Petr, doc. RNDr. CSc. :54842	cs
dc.contributor.author	Landová, Veronika	cs
dc.contributor.referee	Dubcová Věra, Mgr. :66557	cs
dc.date.accessioned	2024-12-16T06:16:41Z
dc.date.available	2024-12-16T06:16:41Z
dc.date.committed	1.5.2024	cs
dc.date.defense	3.6.2024	cs
dc.date.issued	2024-06-03
dc.date.submitted	4.1.2023	cs
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá tématem zvláště chráněných druhů a jejich začlenění do výuky přírodovědy na prvním stupni základní školy. Cílem práce je vytvořit metodický materiál k prohloubení znalostí o tomto tématu. Projekt, který zahrnuje tyto materiály, je určen pro žáky 4. a 5. ročníku základní školy. Celý projekt je rozdělen do tří dnů. První den proběhne úvodní motivace dramatickou dílnou a seznámení se zvláště chráněnými druhy pomocí aktivit. Druhý den zaměříme na pozorování vybraného chráněného druhu a aktivity v terénu. Třetí den proběhnou závěrečné aktivity a reflexe projektu. Ten vede žáky k tomu, aby si prohloubili vztah k přírodě a seznámili se se zvláště chráněnými druhy živočichů a rostlin, a také s biotopy, které obývají. Důraz je kladen na prožitek a práci žáků v terénu. Pracují na různých úkolech jak ve skupinách, tak samostatně. Výstupem projektu je napsání reportáže a dokončení plakátu.	cs
dc.description.abstract	The thesis deals with the subject of specially protected species and their integration into the teaching of science in primary school. The aim of the work is to create methodological material to deepen knowledge on this topic. The project, which includes these materials, is intended for pupils in 4th and 5th grade of primary school. The entire project is divided into three days. On the first day, the initial motivation will take place through a dramatic workshop and an introduction to specially protected species through activities. The next day, we focus on observing a selected protected species and outdoor activities. The third day will be the final activities and reflection of the project. This leads pupils to deepen their relationship with nature and become familiar with specially protected species of animals and plants, as well as with the habitats they inhabit. Emphasis is placed on pupils' experience and work in the field. They work on different tasks both in groups and on their own. The output of the project is to write a report and complete the poster.	en
dc.format	91 s.	cs
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/175917
dc.language.iso	CS	cs
dc.subject	1. stupeň	cs
dc.subject	4. a 5. ročník	cs
dc.subject	pozorování	cs
dc.subject	přírodověda	cs
dc.subject	projekt	cs
dc.subject	terénní výuka	cs
dc.subject	základní škola	cs
dc.subject	zvláště chráněné druhy	cs
dc.title	Začlenění problematiky zvláště chráněných druhů rostlin a živočichů do výuky přírodovědy na 1. stupni ZŠ	cs
dc.title	Incorporation of the issue of specially protected species of plants and animals into the teaching of natural science at the 1st grade of primary school	en
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Magisterský	cs
local.identifier.author	P19000457	cs
local.identifier.stag	45425	cs

Začlenění problematiky zvláště chráněných druhů rostlin a živočichů do výuky přírodovědy na 1. stupni ZŠ

Files

Original bundle

Collections