Využívání hraček, her a aktivit předškolních dětí s aplikací ve městě a venkově
Title Alternative:Using Toys, Games and Activities of the pre-school Children and their Application in City and Village
Loading...
Date
2009-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The bachelor thesis deals with possibilities, capabilities and preferences in games and activities of preschool children living in town and village. The aim is to compare and also detail overview the leisure activities of children from three to six years of age in different localities. The structure of the thesis composes of two main areas. The theoretical part describes by means of processing and presentation of professional resources the nature and personality of preschool children and also influence of social environment in the locality that contributed to their socialization. The practical section exams by using an unstructured questionnaire, by analysing personal documents of preschool children and by interviewing their parents proportionale activities representation, satisfying of leisure time activities by family, by preschool and other institutions, and preferences applied in different locations.
Bakalářská práce se zabývá nabídkami, možnostmi a preferencemi her a aktivit předškolních dětí z města a vesnice. Jejím cílem je porovnání a zároveň detailní pohled na volnočasové aktivity dětí ve věku tří až šesti let z těchto rozdílných lokalit.Praktická část popisuje charakter a osobnost předškolního dítěte s vlivem sociálního prostředí v dané lokalitě podílejícího se na jeho socializaci.Praktická část zjišťuje poměrové zastoupení herních aktivit, jejich nabídky ze strany rodiny, předškolních a dalších institucí, a preferencemi aplikovanými v rozdílných lokalitách
Bakalářská práce se zabývá nabídkami, možnostmi a preferencemi her a aktivit předškolních dětí z města a vesnice. Jejím cílem je porovnání a zároveň detailní pohled na volnočasové aktivity dětí ve věku tří až šesti let z těchto rozdílných lokalit.Praktická část popisuje charakter a osobnost předškolního dítěte s vlivem sociálního prostředí v dané lokalitě podílejícího se na jeho socializaci.Praktická část zjišťuje poměrové zastoupení herních aktivit, jejich nabídky ze strany rodiny, předškolních a dalších institucí, a preferencemi aplikovanými v rozdílných lokalitách
Description
katedra: KSS; přílohy: 2 CD; rozsah: 83 s., 7 s. příloh.
Subject(s)
rodina, sociální prostředí, výchovné prostředí, vzdělávací instituce, sociální role, seberealizace, sociální interakce, spontánní hra, aktivita, individuální potřeba, kooperace, family, social environment, educational environment, educational institutions, social roles, self-fulfillment, social interaction, spontaneous game, activity, individual needs, cooperation