Logopedická prevence
Title Alternative:The Logopedic Prevention
Loading...
Date
2012-01-01
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Technická Univerzita v Liberci
Abstract
The Bachelor Thesis belongs to the logopedics field. It deals with the logopedics prevention. The main aim of the thesis is to characterize the methods of the logopedics precaution used by the personnel at the nurseries. There are two main parts at the work which are a theoretical and also a practical one. The author, using scholar sources, determinates and clarifies the basic therms of the logopedics field and the field of logopedics prevention at the theoretical part. The theachers from 50 different nurseries are addressed by the author at the practical part. The author using the questionaire investigates all the methods of logopedics prevention on daily schedule of pre-school aged children. According to the results, the nursery teachers are acquainted with the methods of the logopedics precaution and they also try to put them on the chidrens daily program. The survey has caused the exact suggested precautions at the field of logopedics. Their form introduces the educational activities designated to the nurseries teachers working also as logopedics specialists. In accordance with the solved problem as a main asset of the work can be taken the fact that the nursery teachers are engaged in the logopedics prevention as well as they are fully informed of the importance of the logopedics prevention.
Cílem bakalářské práce, zabývající se logopedickou prevencí, bylo charakterizovat metody logopedické prevence, které jsou používány učitelkami mateřských škol. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou a praktickou. V teoretické práci autorka pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů pojmenovala a objasňovala základní pojmosloví z oblasti logopedie a logopedické prevence. V praktické části pak zjišťovala pomocí dotazníků distribuovaného mezi 50 učitelek mateřských škol jaké metody logopedické prevence zařazují do skladby denní nabídky činností pro děti předškolního věku. Výsledky ukazovaly, že učitelky v mateřských školách jsou seznámeny s metodami logopedické prevence a jednoduché metody se snaží zařazovat do denní nabídky činností pro děti.Konečná zjištění vyústila v konkrétní navrhovaná opatření v oblasti logopedické prevence formou vzdělávacích aktivit pro učitelky mateřských škol z oboru logopedie.Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice bylo možné považovat to, že učitelky mateřských škol se logopedické prevenci ve své praxi věnují a jsou informovány o důležitosti logopedické prevence.
Cílem bakalářské práce, zabývající se logopedickou prevencí, bylo charakterizovat metody logopedické prevence, které jsou používány učitelkami mateřských škol. Práci tvořily dvě stěžejní oblasti. Jednalo se o část teoretickou a praktickou. V teoretické práci autorka pomocí zpracování a prezentace odborných zdrojů pojmenovala a objasňovala základní pojmosloví z oblasti logopedie a logopedické prevence. V praktické části pak zjišťovala pomocí dotazníků distribuovaného mezi 50 učitelek mateřských škol jaké metody logopedické prevence zařazují do skladby denní nabídky činností pro děti předškolního věku. Výsledky ukazovaly, že učitelky v mateřských školách jsou seznámeny s metodami logopedické prevence a jednoduché metody se snaží zařazovat do denní nabídky činností pro děti.Konečná zjištění vyústila v konkrétní navrhovaná opatření v oblasti logopedické prevence formou vzdělávacích aktivit pro učitelky mateřských škol z oboru logopedie.Za největší přínos práce vzhledem k řešené problematice bylo možné považovat to, že učitelky mateřských škol se logopedické prevenci ve své praxi věnují a jsou informovány o důležitosti logopedické prevence.
Description
katedra: KSS; přílohy: 1 CD ROM; rozsah: 50 s. (73 889 znaků)
Subject(s)
communication, speech, logopedics, logopedics precaution, logopedics precaution methods, phonematical hearing, articulation, speech organs ability, komunikace, řeč, logopedie, logopedická prevence, metody logopedické prevence, fonematický sluch, výslovnost, obratnost mluvidel