Redukované a neredukované formy anglických gramatických slov

Simple item page
dc.contributorMalá Marcela, PhDr. M.A., Ph.D.
dc.contributor.advisorKarásková Nicola, M.A.
dc.contributor.authorTavoda, Ondřej
dc.contributor.otherNeckář Bohuslav, prof. Ing. DrSc. Skolitel : 54686
dc.contributor.otherZajíček Jaroslav, Ing. Ph.D. Konzultant : 57743
dc.contributor.otherBrandejský Miroslav, Dipl.-Ing. Konzultant2 : 66400
dc.date2018
dc.date.accessioned2018-07-28T09:51:34Z
dc.date.available2018-07-28T09:51:34Z
dc.date.committed2017-4-30
dc.date.defense2018-6-1
dc.date.submitted2016-4-30
dc.date.updated2018-7-3
dc.degree.levelBc.
dc.description.abstractTato bakalářská práce se zabývá problematikou výuky českých studentů anglického jazyka redukovaným a neredukovaným formám anglických gramatických slov. Součástí práce je hloubkový rozhovor s PhDr. Dušanem Melenem, Ph.D., lingvistou a učitelem anglického jazyka, zaměřující se na jeho názory ohledně zařazení redukovaných forem gramatických slov do výuky anglického jazyka pro české studenty. Názory odborníků z oblasti výuky anglického jazyka a čtyř učitelů angličtiny ze základních škol v České Lípě a střední školy v Mimoni byly porovnány s názory doktora Melena. Jedním z cílů bakalářské práce je také zjistit, jaké informace je ještě možné vyčíst z výsledků diagnostického testu. Tento test byl provedený mezi studenty předmětu Fonetiky a fonologie v průběhu jejich bakalářského studia na Přírodovědně-humanitní a pedagogické fakultě Technické univerzity v Liberci. Obsah diagnostického testu je zaměřen na poslechové dovednosti a schopnost užití redukovaných forem v mluvené formě anglického jazyka. Cílem výzkumu bylo zhodnotit dovednosti studentů v rozlišování redukovaných a neredukovaných forem a ověřit schopnosti studentů k použití těchto forem v mluveném projevu. Výsledky diagnostického testu ukazují na výhody začlenění výuky redukovaných forem do výuky angličtiny pro české studenty. Na základě získaných dat, rozhovorů a výsledků diagnostického testu byly v závěru práce nastíněny návrhy na způsoby implementace redukovaných forem do výuky angličtiny.cs
dc.description.abstractThe topic of this bachelor's thesis is teaching weak and strong forms of English grammatical words to Czech learners of English. An in-depth interview with PhDr. Dušan Melen, Ph.D., a linguist and a teacher of English, was conducted regarding his views about the teaching of weak forms to native speakers of Czech. The opinions of experts in teaching English and four teachers from my primary school in Česká Lípa and the secondary school in Mimoň about teaching the weak forms were connected to Melen's statements. The thesis is trying to ascertain how much information can be gained regarding the students understanding of weak forms using the online diagnostic test. I carried out a diagnostic test on the students of a phonetics and phonology course in the undergraduate programme at the Faculty of Science, Humanities and Education at the Technical University of Liberec. The content of the diagnostic test focused on collecting data regarding the abilities of the students at listening comprehension as well as their use of the weak forms in spoken English. The aim of the research is, therefore, to illustrate how well students are able to recognize the difference between weak and strong forms. It illustrates whether these particular students of English are capable of using those forms correctly. The results demonstrated the advantages of teaching the weak and strong forms to Czech EFL learners. Based on research data, that is, the interview, the results of the test, and the survey, suggestions for teaching weak forms were made.en
dc.description.mark
dc.format67 s. (74 507)
dc.format.extentIlustrace záznam audiovizuální materiály
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/26561
dc.language.isoan
dc.relation.isbasedon1) Skaličková, Alena. 1966. Základy Fonetiky Angličtiny. 4. ed. Praha 1: Státní pedagogické nakladatelství.
dc.relation.isbasedon2) Melen, Dušan. 2010. Výslovnost Angličtiny Na Pozadí Češtiny. V Praze: Big Ben Bookshop Prague.
dc.relation.isbasedon3) Pavlík, Radoslav. 2002. Exercises In English Phonetics And Phonology. Bratislava: RETAAS.
dc.relation.isbasedon4) Menhard, Zdeněk. 1982. A Workbook In English Phonetics. Praha 1: Státní pedagogické nakladatelství.
dc.relation.isbasedon5) Jones, Daniel. 1956. An Outline Of English Phonetics. 8. ed. Cambridge, Great Britain: W. Heffer&Sons.
dc.relation.isbasedon6) Plavka, Rudolf. 1997. Aspects Of English Pronunciation: [Učebnice Anglické Výslovnosti]. Havlíčkův Brod: Fragment.
dc.relation.isbasedon7) Doleželová, Anna. 2008. Fossilized Pronunciation Errors In Advanced Czech Speakers Of English: Analysis & Strategies. Bachelor's Diploma Thesis, Brno.
dc.relation.isbasedon8) Gilakjani, Abbas Pourhosein, and Narjes Banou Sabouri. 2016. How Can Efl Teachers Help Efl Learners Improve Their English Pronunciation?. Online. Journal Of Language Teaching And Research 7 (5). ACADEMY PUBLICATION: 1-7. doi:http://dx.doi.org/10.17507/jltr.0705.18.
dc.relation.isbasedon9) Nilsen, Don Lee Fred. 1991. Pronunciation Contrasts In English. Praha: Úlehla.
dc.relation.isbasedon10) Ashby, Michael, and John A. Maidment. 2015. Úvod Do Obecné Fonetiky. Lingvistika (Karolinum). V Praze: Univerzita Karlova, nakladatelství Karolinum
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectanglický jazykcs
dc.subjecte-výukacs
dc.subjectfonetikacs
dc.subjectfonologiecs
dc.subjectneredukované formycs
dc.subjectredukované formycs
dc.subjectvýslovnostcs
dc.subjectvýuka anglického jazykacs
dc.subjectvýuka anglické výslovnostics
dc.subjectzvukové materiálycs
dc.subjectaudio materialsen
dc.subjecteLearningen
dc.subjectEnglish languageen
dc.subjectEnglish language teachingen
dc.subjectEnglish pronunciation teachingen
dc.subjectphoneticsen
dc.subjectphonologyen
dc.subjectpronunciationen
dc.subjectstrong formsen
dc.subjectweak formsen
dc.titleRedukované a neredukované formy anglických gramatických slovcs
dc.titleStrong and Weak Forms of English Grammatical Wordsen
dc.title.alternativecs
dc.typebakalářská prácecs
local.degree.disciplineIF-AJ
local.degree.programmeInformatika
local.degree.programmeabbreviationB1801
local.department.abbreviationKAJ
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.stag34640
local.note.administratorsautomat
Files
Original bundle
Now showing 1 - 4 of 4
Thumbnail Image
Name:
BP.ondrej.tavoda.zip
Size:
5.95 MB
Format:
Unknown data format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Tavoda_obh.pdf
Size:
323.35 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
BP_Tavoda_pos_opon.doc
Size:
748 KB
Format:
Unknown data format
Description:
Posudek_oponenta_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
BP_Tavoda_pos_ved.doc
Size:
747 KB
Format:
Unknown data format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáXXX