Hudební teorie ve výuce hudební výchovy na 1. stupni ZŠ
Loading...
Date
2025-05-26
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Diplomová práce se zabývá hudební teorií ve výuce hudební výchovy na 1. stupni základní školy. Primárním cílem této práce bylo provést výzkum zaměřený na obsah a míru zastoupení disciplín hudební teorie ve výuce. Průzkum probíhal prostřednictvím analýzy učebních materiálů, rámcového vzdělávacího plánu, školních vzdělávacích plánů a dotazníkového šetření. K výzkumu významně přispěly i konzultace s kolegy a kolegyněmi z hudebního oboru, stejně jako náslechová činnost, která umožnila získat cenné praktické poznatky.
Na základě střádání poznatků z výzkumného šetření bylo sekundárním cílem zpracování a aplikace materiálů vhodných do praxe. Plodem této diplomové práce se tak stal soubor deseti ukázkových příprav zaměřených na propojení hudební teorie a praktických činností, které byly ověřeny v praxi.
Dissertation deals with music theory in the teaching of music education in the first grade of elementary school. The primary goal of this work was to do research focused on content and degree of representation of music theory disciplines in teaching. The research was proceeded through analysis of the teaching materials, framework educational program, school education plan and questionnaire survey. For research consultations with colleges from music field also made significant contribution, as well as auditory aktivity which made it possible to gain valuable practical knowledge. Based on the accumulation of knowledge from research investigation was secondary goal processing and application of materials suitable for practice. The result of this dissertation became a set of ten sample preparations focused on connection between music theory and practical activities which were verified in practise.
Dissertation deals with music theory in the teaching of music education in the first grade of elementary school. The primary goal of this work was to do research focused on content and degree of representation of music theory disciplines in teaching. The research was proceeded through analysis of the teaching materials, framework educational program, school education plan and questionnaire survey. For research consultations with colleges from music field also made significant contribution, as well as auditory aktivity which made it possible to gain valuable practical knowledge. Based on the accumulation of knowledge from research investigation was secondary goal processing and application of materials suitable for practice. The result of this dissertation became a set of ten sample preparations focused on connection between music theory and practical activities which were verified in practise.
Description
Subject(s)
hudební výchova, hudební teorie, žáci, 1. stupeň ZŠ, výzkum, příprava na vyučovací hodinu