Poruchy pozornosti a poruchy pozornosti s hyperaktivitou

Simple item page
dc.contributor
dc.contributor.advisorJoklíková Hana, Mgr. Ph.D.
dc.contributor.authorPlačková, Michaela
dc.contributor.otherSkolitel : 55397 Lenfeld Petr, prof. Dr. Ing.
dc.contributor.otherKonzultant : 55449 Vít Tomáš, doc. Ing. Ph.D.
dc.contributor.otherKonzultant2 : 63863 Dolejšová Jindra, PhDr.
dc.date2015
dc.date.accessioned2018-05-03
dc.date.available2018-05-03
dc.date.committed2015-04-24
dc.date.defense2015-09-04
dc.date.submitted2014-04-23
dc.date.updated24.6.2016 17:13
dc.degree.levelBc.
dc.description.abstractBakalářská práce se zabývá poruchou pozornosti a poruchou pozornosti s hyperaktivitou (ADD/ADHD). Cílem bakalářské práce je zjistit informovanost rodičů dětí s ADD/ADHD a učitelů základních škol o ADD/ADHD.Teoretická část definuje poruchu ADD/ADHD, její diagnostiku a objasňuje její subtypy. Dále je pozornost věnována i komorbidním a přidruženým onemocněním. Vybrané kapitoly se pak věnují hlavním symptomům včetně dalších narušených funkcí. Přiblížena je vývojová variabilita obrazu ADD/ADHD a etiologie vzniku. Klíčovým bodem práce jsou specifika v přístupu k dětem s tímto syndromem, především zásady výchovného vedení a specifické intervenční přístupy ve škole. Nastíněny jsou i některé terapeutické metody, využívané při práci s jedinci s ADD/ADHD a jejich rodinnými příslušníky.Praktická část představuje výsledky průzkumu, který se věnoval informovanosti rodičů dětí s ADD/ADHD a učitelů základních škol o dané poruše. Zvolenou metodou průzkumu byl dotazník distribuovaný mezi rodiče dětí s ADD/ADHD a učitele prvního a druhého stupně základních škol v Libereckém kraji.Výsledky bakalářské práce ukázaly, že nejvíce informovaní o dané poruše jsou učitelé prvního stupně základních škol. Rodiče dětí s ADD/ADHD a učitelé druhého stupně základních škol mají znalosti o této poruše přibližně na stejné úrovni.cs
dc.description.abstractBachelor thesis deals with Attention Deficit and Attention Deficit Hyperactivity Disordes (ADD/ADHD). The target of the thesis is to find out the awareness of parents of children with this deficit and elementary school teachers about this issue.The theoretical part defines the term of Attention Deficit and Attention Deficit Hyperactivity Disorder. It also explains the concept of diagnosis and it´s subtypes. Selected chapters are devoted to the main symptoms including further associated disorders. The thesis introduces developmental variability of syndrom ADD/ADHD and pays attention to etiology. Key part talks about specific approach to the children with this syndrom, especially defines principles of educational leading and specific interventional approaches at school. The thesis also explains some therapeutical methods used when working with persons with ADD/ADHD and their family members.The practical part presents the results of the survey which was dedicated to the awareness of parents of children with ADD/ADHD and elementary school teachers about the disorder. The chosen method of survey was a questionnaire distributed between parents of children with ADD/ ADHD and primary and secondary school teachers in the Liberec region.The results of the thesis showed that the most informed about the disorder are elementary school teachers. Knowledge of parents of children with ADD/ADHD and secondary school teachers about this disorder are approximately at the same level.en
dc.description.mark
dc.format82 s. (23 804 slov).
dc.format.extentIlustrace, Grafy, Tabulky 8 výkresů, 1 , Portrety , Grafy, Mapy , Grafy, Tabulky, Portrety ROM , Grafy, Tabulky , Grafy, Tabulky 1
dc.identifier.signatureV 359/15 Pb
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/25490
dc.language.isocs
dc.relation.isbasedonDRTÍLKOVÁ, I., ŠERÝ, O., aj., 2007. Hyperkinetická porucha ADHD. 1. vyd. Praha: Galén. ISBN 978-80-7262-419-5.
dc.relation.isbasedonJUCOVIČOVÁ, D., ŽÁČKOVÁ, H., 2010. Neklidné a nesoustředěné dítě ve škole a v rodině. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-2697-7.
dc.relation.isbasedonPACLT, I., aj., 2007. Hyperkinetická porucha a poruchy chování. 1. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1426-4.
dc.relation.isbasedonRIEFOVÁ, S., 2010. Nesoustředěné dítě ve škole: praktické postupy pro vyučování a výchovu dětí s ADHD. 4. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-728-2.
dc.relation.isbasedonŘÍČAN, P., KREJČÍŘOVÁ, D., 2006. Dětská klinická psychologie. 4. přeprac. a dopl. vyd. Praha: Grada. ISBN 80-247-1049-8.
dc.relation.isbasedonVÁGNEROVÁ, M., 2008. Psychopatologie pro pomáhající profese. 4. rozš. a přeprac. vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-414-4.
dc.rightsVysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26cs
dc.rightsA university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26en
dc.rights.urihttps://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.urihttps://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subjectbiochemický modelcs
dc.subjectdeficit pozornostics
dc.subjectdětics
dc.subjectetiologiecs
dc.subjectgenetický modelcs
dc.subjecthyperaktivitacs
dc.subjectimpulzivitacs
dc.subjectintervencecs
dc.subjectkognitivní modelcs
dc.subjectkomorbiditacs
dc.subjectmetodologiecs
dc.subjectneurobiologický modelcs
dc.subjectspecifika přístupucs
dc.subjectsubtypcs
dc.subjectsyndromcs
dc.subjectterapeutické metodycs
dc.subjectvýchovné vedenícs
dc.subjectvývojová variabilitacs
dc.subjectattention deficiten
dc.subjectbiochemical modelen
dc.subjectchildrenen
dc.subjectcognitive modelen
dc.subjectcomorbidityen
dc.subjectdevelopmental variabilityen
dc.subjecteducational leadershipen
dc.subjectetiologyen
dc.subjectgenetic modelen
dc.subjecthyperactivityen
dc.subjectimpulsivityen
dc.subjectinterventionen
dc.subjectmethodologyen
dc.subjectneurobiological modelen
dc.subjectspecifics accessen
dc.subjectsubtypeen
dc.subjectsyndromeen
dc.subjecttherapeutic methodsen
dc.subject.verbisporucha pozornosti spojená s hyperaktivitoucs
dc.subject.verbisattention deficit hyperactivity disorderen
dc.titlePoruchy pozornosti a poruchy pozornosti s hyperaktivitoucs
dc.titleAttention Deficit and Attention Deficit Hyperactivity Disorderen
dc.title.alternativecs
dc.typebakalářská prácecs
local.degree.disciplineSPV
local.degree.programmeSpeciální pedagogika
local.degree.programmeabbreviationB7506
local.department.abbreviationKSS
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickács
local.faculty.abbreviationFP
local.identifier.stag30194
local.identifier.verbiskpw06486837
local.note.administratorsautomat
local.verbis.aktualizace2019-10-05 06:01:11cs
local.verbis.studijniprogramKSS Speciální pedagogika/Speciální pedagogika pro vychovatelecs
Files
Original bundle
Now showing 1 - 3 of 3
Thumbnail Image
Name:
BP.michaela.plackova.pdf
Size:
1.25 MB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
Plackova.pdf
Size:
329.39 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Posudek_vedouciho_VSKP
Download
Thumbnail Image
Name:
protokol.pdf
Size:
40.04 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:
Prubeh_obhajoby_VSKP
Download
Collections
Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická