Matematické soutěže pohledem učitelů

Simple item page
dc.contributor.authorŽárská, Gabriela
dc.contributor.authorZemánek, Petr
dc.contributor.organizationJednota českých matematiků a fyziků
dc.date.accessioned2024-03-22T08:43:59Z
dc.date.available2024-03-22T08:43:59Z
dc.description.abstractMatematické soutěže mohou být velmi užitečným nástrojem pro zvýšení zájmu o matematiku mezi žáky a studenty. V tomto článku přinášíme zamyšlení nad pozitivními i negativními aspekty těchto soutěží. Toto je první část ze série článků pojednávajících o matematických soutěžích.cs
dc.description.abstractMathematical competitions can be a very useful tool for increasing interest in mathematics among pupils and students. In this article, we reflect on the positive and negative aspects of these competitions.cs
dc.formattext
dc.format.extent18 stran
dc.identifier.issn1210-9037
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/174781
dc.language.isocscs
dc.publisherTechnical University of Liberec
dc.publisher.abbreviationTUL
dc.relation.ispartofUčitel matematiky
dc.titleMatematické soutěže pohledem učitelůen
dc.titleMathematical competitions from the teachers’ point of viewen
dc.typeArticleen
local.accessopen access
local.citation.epage216
local.citation.spage199
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáen
local.fulltextyesen
local.relation.issue3
local.relation.volume31
Files
Collections
Číslo 3/2023