Výuka herních činností jednotlivce fotbalového brankáře na základních školách
Loading...
Date
2019-12-16
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Hlavním cílem bakalářské práce bylo zjistit, jestli a případně v jakém rozsahu je na základních školách realizována specifická výuka herních činností jednotlivce fotbalového brankáře. Anketního šetření se zúčastnilo 43 učitelek a učitelů tělesné výchovy ze základních škol a víceletých gymnázií z Jablonecka, Liberecka, Rumburska a Varnsdorfska. Anketní šetření bylo složené ze tří částí. První část se týkala obecně vyučovacích jednotek tělesné výchovy, druhá část byla zaměřena na výuku fotbalu a třetí část byla zaměřena na výuku herních činností brankářů. Celkově se 72 % učitelek a učitelů věnuje výuce herních činností jednotlivce při výuce fotbalu. Výuce herních činností fotbalového brankáře se však věnuje pouze 16 % učitelek a učitelů. Práce obsahuje shrnutí poznatků o fotbalu, a navíc je obohacena o doporučená cvičení pro školní tělovýchovnou praxi.
The main goal of this bachelor thesis was to find out if and in what extent is specific schooling of football goalkeeper's gaming activities implemented in elementary school. The questionnaire survey completed 43 physical education teachers from elemetary schools and grammar schools in Jablonec, Liberec, Rumburk and Varnsdorf regions. The questionnaire survey was composed of three parts. The first part concerned general physical education teaching units, the second part involved football schooling a the third part focused on schooling of goalkeeper's gaming activities. Overall 72 % of teachers is pursuing schooling of gaming activities to individuals when learning how to play football. However, schooling of football goalkeeper's gaming activities is pursuing only by 16 % of teachers. This thesis comprises football knowledge summary and it is enriched with recommended exercises for school physical education practice.
The main goal of this bachelor thesis was to find out if and in what extent is specific schooling of football goalkeeper's gaming activities implemented in elementary school. The questionnaire survey completed 43 physical education teachers from elemetary schools and grammar schools in Jablonec, Liberec, Rumburk and Varnsdorf regions. The questionnaire survey was composed of three parts. The first part concerned general physical education teaching units, the second part involved football schooling a the third part focused on schooling of goalkeeper's gaming activities. Overall 72 % of teachers is pursuing schooling of gaming activities to individuals when learning how to play football. However, schooling of football goalkeeper's gaming activities is pursuing only by 16 % of teachers. This thesis comprises football knowledge summary and it is enriched with recommended exercises for school physical education practice.
Description
Subject(s)
fotbalový brankář, škola, učitel, cvičení, trénink, výuka, football goalkeeper, school, teacher, exercise, training, schooling