dc.contributor.advisor	Činčera, Jan
dc.contributor.author	Zicháček, Martin
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2015-06-30
dc.date.available	2015-06-30
dc.date.committed	2011-04-29
dc.date.defense	2011-06-01
dc.date.issued	2011
dc.date.submitted	2009-04-27
dc.degree.level	mgr
dc.description	katedra: KPP; přílohy: CD; rozsah: 115 s.	cs
dc.description.abstract	This thesis studies environmental education and education for sustainable development at the 2nd level of primary school. The work analyses particular methods of environmental education and describes implementation and evaluation of the programme "Explorers". The goals of the programme "Explorers" lie in the field of environmental education and education for sustainable development. The thesis is divided into a theoretical and practical part. The theoretical part describes goals and bases of environmental education and education for sustainable development. The theoretical part analyses the methodology of environmental education which is based on solving of environmental issues. This methodology is a theoretical framework for the environmental program "Explorers", which is the main subject of the practical part of this work. The practical part describes and evaluates the programme "Explorers" at the second level of Kaplického primary school in Liberec. The program investigates the issue of graffiti and it is focused on the relationship between students and their environment. The model of this program is assessed according its suitability for the second level of primary schools in the Czech republic.	en
dc.description.abstract	Diplomová práce se zabývá environmentální výchovou a výchovou k trvale udržitelnému rozvoji na 2. stupni základní školy. Analyzuje vybrané metody environmentální výchovy a popisuje realizaci a vyhodnocení programu Výzkumníci, jehož cíle leží na poli environmentální výchovy a výchovy k trvale udržitelnému životu. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V teoretické části popisuje cíle a východiska environmentální výchovy a výchovy k trvale udržitelnému životu. Analyzuje metodiku environmentální výchovy založenou na výzkumu environmentálních konfliktů, která tvoří teoretický rámec pro program Výzkumníci, jimž se zabývá praktická část práce. Praktická část podrobně popisuje a vyhodnocujíce průběh programu Výzkumníci na ZŠ Kaplického v Liberci. Program se věnuje fenoménu graffiti a je zaměřen na vztah žáků k jejich okolí. Model programu je posuzován a připomínkován z hlediska vhodnosti pro prostředí 2. stupně českých základních škol.	cs
dc.format	text
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/10388
dc.language.iso	cs
dc.publisher	Technická Univerzita v Liberci	cs
dc.subject	environmental education	en
dc.subject	education for sustainabledevelopment	en
dc.subject	environmental issues	en
dc.subject	graffiti	en
dc.subject	environmentální výchova	cs
dc.subject	výchova k trvale udržitelnému rozvoji	cs
dc.subject	environmentální konflikty	cs
dc.subject	graffiti	cs
dc.subject.verbis	environmentální výchova a vzdělávání	cs
dc.title	Výchova k trvale udržitelnému rozvoji na 2.stupni ZŠ	cs
dc.title.alternative	Education for sustainable development at the second level of primary school	en
dc.type	Thesis	en
local.department	KPP	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.identifier.stag	17988
local.identifier.verbis	452819
local.note.administrators	oprava_A
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 06:19:06	cs
local.verbis.studijniprogram	KPP Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 2. stupeń základní školy. Občanská výchova-Anglický jazyk	cs

Výchova k trvale udržitelnému rozvoji na 2.stupni ZŠ

Title Alternative:Education for sustainable development at the second level of primary school

Files

Original bundle

Collections