dc.contributor	Urbánek Petr, doc. PaedDr. Ph.D. : 54760
dc.contributor.advisor	Harazinová Radka, PhDr. Ph.D. : 54761
dc.contributor.author	Lejsková, Aneta
dc.contributor.other	Kolář Milan, doc. Ing. CSc. Skolitel : 54736
dc.contributor.other	Meier Miroslav, Mgr. Ph.D. Konzultant : 58920
dc.contributor.other	Loosová Jana, Ing. Ph.D. Konzultant2 : 66340
dc.date.accessioned	2019-01-02T21:38:04Z
dc.date.available	2019-01-02T21:38:04Z
dc.date.committed	2018-12-18
dc.date.defense	2018-6-11
dc.date.submitted	2017-4-1
dc.date.updated	2018-12-10
dc.degree.level	Mgr.
dc.description.abstract	Diplomová práce se zaměřuje na popis změn vztahu dětí ke knize a čtenářství. Tyto změny výrazně ovlivňuje věkové období, ve kterém se dítě momentálně nachází. Cílem práce je tedy zjistit, jaký je vztah dětí ke čtení jako způsobu trávení volného času a analyzovat obsah a podmínky dětské četby od nejútlejšího věku po mladší školní věk. Na základě ŠVP škol dotazovaných žáků a studia odborné literatury byl vytvořen dotazníkpro rodiče předškolních dětí a rodiče žáků 1. - 3. tříd a dotazník pro žáky 4. - 5. tříd základní školy. Pro doplnění informací nám posloužily krátké rozvory s několika učitelkami mateřských škol. Tímto dotazníkovým šetřením jsme se snažili analyzovat a posoudit preference v četbě jednotlivých dětí a navrhnout seznam doporučené literatury pro jednotlivá věková období.V teoretické části se opíráme o studium odborné literatury a na jejím základě vymezujeme pojmy čtenářská gramotnost, čtenářské kompetence a další související pojmy. Zabýváme se také významem čtenářství v životě dítěte a faktory, které jej ovlivňují. Rozebíráme zde i vývojové hledisko dětí ve vztahu ke knize a čtenářství.Druhá část práce se skládá z výzkumu a jeho vyhodnocení, na jehož základě je vytvořen seznam doporučené literatury pro děti předškolního a mladšího školního věku.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis focuses on a description how the relationship of children to reading a book has changed so far. These changes are influenced mainly by the age of children. Therefore the aim of this thesis is to find out children's relationship to reading as a way of spending their free time. Another aim is to analyse contents and circumstances of children's reading from an early age to the fifth grade of the elementary school.A survey for parents of pre-school children and children attending 1st to 3rd grade and a survey for children attending 4th to 5th grade were created based on School Education Programme and study of specialized literature. Moreover pre-school children teachers were briefly interview in order to complement gained information. The aim of the survey was to analyse preferences in reading of an individual readers and to suggest a list of recommended literature for the certain age period.According to the studied specialised literature, which occurs in the theoretical part, some concepts were defined such as reading skills, reading competence and other related concepts. This part also deals with the mutual meaning of reading in the life of children and factors which influence their lives. The relationship between children and reading books is also analysed.The practical part deals with research and its assessment. A list of recommended literature for pre-school children and early elementary school children is created there based on the research.	en
dc.description.mark
dc.format	87 s.
dc.format.extent	Ilustrace
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/142187
dc.language.iso	cs
dc.relation.isbasedon	ČERNÁ, O., 2014. Čtení není žádná nuda: náměty k rozvíjení čtenářské gramotnosti a radosti ze čtení. Praha: Portál. ISBN 978-80-262-0720-7.
dc.relation.isbasedon	GEBHARTOVÁ, V., 2011. Jak a co číst dětem v MŠ: komentovaný výběr literárních textů na základě RVP PV. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-854-8.
dc.relation.isbasedon	GEJGUŠOVÁ, I., 2015. Čtenářství žáků základních škol. Ostrava: Ostravská univerzita v Ostravě. ISBN 978-80-7464-783-3.
dc.relation.isbasedon	CHRÁSKA, M., 2007. Metody pedagogického výzkumu: základy kvantitativního výzkumu. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1369-4.
dc.relation.isbasedon	LANGMEIER, J., KREJČÍŘOVÁ, D., 2006. Vývojová psychologie. 2. vyd. Praha: Grada. ISBN 978-80-247-1284-0.
dc.relation.isbasedon	PÁVKOVÁ, J., 2008. Pedagogika volného času. 4. Vyd. Praha: Portál. ISBN 978-80-7367-423-6.
dc.relation.isbasedon	PELIKÁN, J., 2011. Základy empirického výzkumu pedagogických jevů. 2. vyd. Praha: Karolinum. ISBN 978-80-246-1916-3.
dc.relation.isbasedon	VÁGNEROVÁ, M., 2012. Vývojová psychologie: dětství a dospívání. 2. Vyd. Praha: Karolinum. ISBN 9788024621531.
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject	čtenářství	cs
dc.subject	čtenářská gramotnost	cs
dc.subject	četba ve volném čase	cs
dc.subject	změna vztahu ke čtení	cs
dc.subject	doporučená literatura	cs
dc.subject	reading	en
dc.subject	reading skills	en
dc.subject	reading in free time	en
dc.subject	change of the relationship to reading	en
dc.subject	recommended literature	en
dc.title	Proměna vztahu dětí ke knize a čtenářství	cs
dc.title	A change in the relationship of children to books and reading	en
dc.title.alternative		cs
dc.type	diplomová práce	cs
local.degree.abbreviation	Navazující
local.degree.discipline	VYCH
local.degree.programme	Vychovatelství
local.degree.programmeabbreviation	N7505
local.department.abbreviation	KPP
local.faculty	Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická	cs
local.faculty.abbreviation	FP
local.identifier.author	P16000507
local.identifier.stag	36628
local.note.administrators	automat

Proměna vztahu dětí ke knize a čtenářství

Files

Original bundle

Collections