dc.contributor.author	Novotná, Lenka
dc.date.accessioned	2018-12-03T18:28:16Z
dc.date.available	2018-12-03T18:28:16Z
dc.description.abstract	Tématem této diplomové práce je rozvoj matematického myšlení, především předčíselných a číselných představ u předškolních dětí a žáků na začátku školní docházky. Teoretická část je zaměřena na kurikulární dokumenty pro předškolní a základní vzdělávání a charakteristiku předškolního dítěte a žáka mladšího školního věku.V praktické části jsou nabídnuty náměty pro rozvoj předčíselných a číselných názorných představ.Ve výzkumné části je zmapována úroveň číselných představ u žáků na začátku školní docházky a úroveň předčíselných a číselných představ z pohledu pedagogů 1. ročníku základního vzdělávání.	cs
dc.description.abstract	The diploma thesis deals with the development of the mathematical thinking, especially with those related to the pre-numeric and numeric imaginings of the pre-school and primary school age children.The theoretical part is focused on the curriculum documents for pre-school and primary education, and on the pre-school and primary school age children characteristics.The practical part of the paper offers suggestions for the development of the pre-numeric and numeric visual imaginings.The research part maps the level of the numeric imaginings of the pupils at the beginning of the schooling, and the level of the pre-numeric and numeric imaginings from the first grade teachers' point of view.	en
dc.identifier.signature	V 15/16 P
dc.identifier.uri	https://dspace.tul.cz/handle/15240/60113
dc.rights	Vysokoškolská závěrečná práce je autorské dílo chráněné dle zákona č. 121/2000 Sb., autorský zákon, ve znění pozdějších předpisů. Je možné pořizovat z něj na své náklady a pro svoji osobní potřebu výpisy, opisy a rozmnoženiny. Jeho využití musí být v souladu s autorským zákonem https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf a citační etikou https://knihovna.tul.cz/document/26	cs
dc.rights	A university thesis is a work protected by the Copyright Act. Extracts, copies and transcripts of the thesis are allowed for personal use only and at one?s own expense. The use of thesis should be in compliance with the Copyright Act. https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf and the citation ethics https://knihovna.tul.cz/document/26	en
dc.rights.uri	https://knihovna.tul.cz/document/26
dc.rights.uri	https://www.mkcr.cz/assets/autorske-pravo/01-3982006.pdf
dc.subject.verbis	děti předškolního věku	cs
dc.subject.verbis	vzdělávací programy	cs
dc.subject.verbis	přirozená čísla	cs
dc.subject.verbis	preschool children	en
dc.subject.verbis	educational programs	en
dc.subject.verbis	natural numbers	en
dc.title	Názorné představy mladšího dítěte o přirozeném čísle	cs
dc.title.alternative	Objective images of natural number in younger age	en
dc.type	diplomové práce	cs
local.faculty	Přírodovědně-humanitní a pedagogická fakulta	cs
local.faculty.abbreviation	DIP
local.identifier.verbis	kpw06489599
local.note.administrators	Stare VSKP
local.verbis.aktualizace	2019-10-05 05:51:11	cs
local.verbis.studijniprogram	KPV Učitelství pro základní školy/Učitelství pro 1. stupeň základní školy	cs

Názorné představy mladšího dítěte o přirozeném čísle

Title Alternative:Objective images of natural number in younger age

Files

Original bundle

Collections