Pohybové chvilky ve výuce k posílení motorických a percepčních funkcí
Loading...
Date
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá problematikou pohybového a percepčního rozvoje dětí mladšího školního věku a jeho vlivem na školní úspěšnost. Cílem práce je vytvořit projekt rozvíjející motorické a percepční schopnosti těchto žáků prostřednictvím pohybových chvilek začleněných do výuky, k podpoře jejich školní úspěšnosti. První část práce se věnuje teoretickým východiskům a definováním základních pojmů jako jsou motorika, její funkce, percepční schopnosti a jejich vztah ke školní úspěšnosti. Druhá část popisuje konkrétní projekt pohybových chvilek a aktivit, které byly realizovány ve druhé třídě základní školy, a jejich evaluaci dětmi a pedagogem. Práce se zaměřuje na propojení teoretických poznatků s praktickou aplikací ve školním prostředí.
The bachelor thesis addresses the issue of motor and perceptual development of young school-age children and its influence on school success. The thesis's objective is to create a project that develops the motor and perceptual skills of these pupils through movement incorporated into the curriculum, with the aim of promoting their school success. The first part of the thesis is devoted to the theoretical background and defining basic concepts such as motor skills, their functions, perceptual abilities and their relationship to school success. The second part of the thesis describes a specific project of movement activities and exercises that were implemented in a second grade primary school and their evaluation by children and teachers. The thesis focuses on the integration of theoretical knowledge with practical application in the school environment.
The bachelor thesis addresses the issue of motor and perceptual development of young school-age children and its influence on school success. The thesis's objective is to create a project that develops the motor and perceptual skills of these pupils through movement incorporated into the curriculum, with the aim of promoting their school success. The first part of the thesis is devoted to the theoretical background and defining basic concepts such as motor skills, their functions, perceptual abilities and their relationship to school success. The second part of the thesis describes a specific project of movement activities and exercises that were implemented in a second grade primary school and their evaluation by children and teachers. The thesis focuses on the integration of theoretical knowledge with practical application in the school environment.
Description
Subject(s)
Pohybové chvilky, motorické funkce, percepční funkce, školní úspěšnost, psychomotorický vývoj, speciální pedagogika, mladší školní věk, pohyb.