Physical Education for Italian School Children during the Totalitarian Fascist Regime

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dc.contributor.authorAlfieri, Paolo
dc.contributor.organizationTechnická univerzita v Liberci
dc.date.accessioned2021-11-05T10:05:58Z
dc.date.available2021-11-05T10:05:58Z
dc.description.abstractRecent general and educational historiography suggests that, under Mussolini, physical training was viewed as a key instrument for disciplining children’s ideas and values as well as their bodies, and thus for inoculating them with fascist ideology. In this essay, I trace the evolution of the regime’s totalitarian educational project in relation to the teaching of physical education in primary schools, a novel topic and heuristic perspective that has been typically overlooked by historiographers. To this end, I analyse national legislation, school curricula, ministerial circulars, and teachers’ manuals and journals, examining developments in physical education for school-age children in terms of both its pedagogical or ideological meanings and the teaching methods adopted.cs
dc.formattext
dc.format.extent14 s.
dc.identifier.doi10.15240/tul/006/2021-1-004
dc.identifier.issn2336-680X
dc.identifier.urihttps://dspace.tul.cz/handle/15240/160991
dc.language.isocscs
dc.publisherNárodní pedagogické muzeum a knihovna J. A. Komenského
dc.publisherTechnická univerzita v Liberci, Fakulta přírodovědně-humanitní a pedagogická
dc.publisher.abbreviationTUL
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dc.relation.ispartofHistoria Scholastica
dc.subjectItalian fascismcs
dc.subjectchildhoodcs
dc.subject20th centurycs
dc.subjectItalian schoolingcs
dc.subjectphysical educationcs
dc.titlePhysical Education for Italian School Children during the Totalitarian Fascist Regimeen
dc.typeArticleen
local.accessopen access
local.citation.epage84
local.citation.spage71
local.facultyFakulta přírodovědně-humanitní a pedagogickáen
local.fulltextyesen
local.noteČasopis Historia scholastica je zařazen do mezinárodních vědeckých databází Ulrich’s Periodicals Directory, EBSCO and ERIH Plus.
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