Metody zprostředkování a nácviku větného rámce v učebnicích němčiny pro začátečníky
Loading...
Date
2025-08-27
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zaměřuje na způsob zprostředkování gramatického jevu zvaného "větný rámec" v učebnicích němčiny jako cizího jazyka pro začátečníky na úrovni A1. Práce analyzuje čtyři vybraná učební díla z hlediska typů větných rámců, jejich terminologického označení, způsobu vizualizace a metod nácviku. V teoretické části jsou vymezeny základní charakteristiky větného rámce, metodické přístupy k výuce gramatiky a prostředky vizualizace gramatických struktur. Empirická část práce porovnává výskyt a didaktické zpracování větného rámce v jednotlivých učebnicích s cílem popsat současnou praxi a poukázat na rozdíly v přístupu různých vydavatelství k této problematice.
The bachelor thesis focuses on the presentation of the grammatical phenomenon known as the "sentence frame" in German as a foreign language textbooks for beginners at the A1 level. The thesis analyzes four selected textbooks in terms of the types of sentence frames, terminology used, visualization methods, and practice approaches. The theoretical part defines the main features of sentence frames, grammar teaching strategies, and visualization tools. The empirical part compares the occurrence and didactic implementation of sentence frames in the textbooks to describe current practice and highlight differences in the approaches of various publishers.
The bachelor thesis focuses on the presentation of the grammatical phenomenon known as the "sentence frame" in German as a foreign language textbooks for beginners at the A1 level. The thesis analyzes four selected textbooks in terms of the types of sentence frames, terminology used, visualization methods, and practice approaches. The theoretical part defines the main features of sentence frames, grammar teaching strategies, and visualization tools. The empirical part compares the occurrence and didactic implementation of sentence frames in the textbooks to describe current practice and highlight differences in the approaches of various publishers.
Description
Subject(s)
gramatika, větný rámec, němčina jako cizí jazyk, vizualizace, učebnice, výuka gramatiky, didaktika, analýza učebnice