Edukace pedagogů předškolního vzdělávání v tematice první pomoci dětem
Loading...
Date
2024-07-10
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Abstract
Bakalářská práce se zabývá edukací pedagogů předškolního vzdělávání v oblasti první pomoci dětem. Práce je rozdělena na teoretickou a praktickou část. V rámci teoretické práce je řešena problematika edukace, edukačního procesu a její cíle. Dále je řešena problematika vybraných stavů první pomoci, které se týkají zejména dětí předškolního věku. Vysvětlují se zde jednotlivé stavy a následně jsou podrobně popsány principy první pomoci. Teoretická část je zakončena kapitolou mýtů v oblasti první pomoci. Součástí praktické části práce je předvýzkum, který se zaměřuje na míru informovanosti pedagogů o první pomoci. Druhá část pak navazuje na výsledky předvýzkumu, kde následně došlo k realizaci experimentu. Experiment spočíval v realizaci kurzu první pomoci pro pedagogy předškolního vzdělávání. Výstupem práce je edukační plán.
This bachelor thesis deals with the education of preschool teachers in the field of first aid for children. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part focuses on problems of education, educational process and its goals. Furthermore, this part pays attention to issue of selected first aid conditions, which mainly concern children of a preschool age. There are individual conditions explained here and then the principles of first aid are described in detail. The theoretical part is concluded with a chapter on myths in first aid. The practical part is divided into a pre-survey that focuses on the level of awareness of first aid among teachers, and the second part which then builds on the results of the pre-research where the experiment was subsequently carried out. The experiment lied in an organization of a first aid course for pre-school teachers. The output of the work is an education plan.
This bachelor thesis deals with the education of preschool teachers in the field of first aid for children. The thesis is divided into a theoretical and a practical part. The theoretical part focuses on problems of education, educational process and its goals. Furthermore, this part pays attention to issue of selected first aid conditions, which mainly concern children of a preschool age. There are individual conditions explained here and then the principles of first aid are described in detail. The theoretical part is concluded with a chapter on myths in first aid. The practical part is divided into a pre-survey that focuses on the level of awareness of first aid among teachers, and the second part which then builds on the results of the pre-research where the experiment was subsequently carried out. The experiment lied in an organization of a first aid course for pre-school teachers. The output of the work is an education plan.
Description
Subject(s)
Dítě, edukace, pedagog, první pomoc, předškolní věk, záchranná služba