Browsing by Author "Golovashev, Andrey"
Now showing 1 - 1 of 1
Results Per Page
Sort Options
- ItemDostavba atria Filozofické fakulty na nám. Jana Palacha v Praze.Golovashev, Andrey; Fránek Zdeněk, prof. Ing. arch.; Skolitel : 54739 Plíva Zdeněk, prof. Ing. Ph.D.; Konzultant : 55858 Pelantová Věra, Ing. Ph.D.; Konzultant2 : 66414 Štěpánek JanMěl jsem za úkol vytvořit dostavbu na Filozofické fakultě. Školní budova se nachází v centru hlavního města. Ve dvoře jsem vymyslel nové prostory pro hosty a uživatele školy. Potom co jsem na filozofické fakultě strávil nějaký čas, jsem začal cítit budovu jako mechanismus, jako stroj. Já si myslím, že škola má fungovat jako organizmus, živý organizmus. Proto dávám do centra organizmu - srdce a mozek, který tam má být. Srdce a mozek jsou nejdůležitější věci. Ty řeší hodně procesů. A zároveň chci, aby fungovali vzájemně. Srdce musí mít klid a pozitivní emoce, proto dávám kavárnu a terásky. Mozek musí myslet nejednosměrně a různostranně. Kvůli tomu navrhuji výstavní prostory, ale když neprobíhá výstava, jsou tam čítárny. Čítárna - to je to první co mně napadlo navrhnout. Škola tyto prostory má, ale úplně dole a bez slunečního světla. Vymyslel jsem takový postup; když se někdo z fakulty chce se uvolnit, vezme si knihu a jde do navržené čítárny, a po cestě si může koupit nápoj v kavárně, potom může nechat knihu v prostoru níže, kde se nachází částečně knihovna. Dále je možnost jít na výstavu, kde se člověk může obohatit což dává smysl pro lidi, kteří studují nebo učí. Výstavní prostory jsou jak pro fakultu, tak i pro veřejnost. Nákup vstupenek je na vrátnici - dole, a pak se jde rovnou do výtahu. Aby hosté výstavy nebloudili po škole, na to jsem zlepšil stávající výtah, a doplnil jsem novým východem na opačnou stranu a zvětšil pro invalidy. Tohle dává možnost hostům projít přes vrátnici, nakoupit lístky a jet výtahem rovnou na horu. Vrátnici jsem také změnil. Vyčistil jsem vstup a dal jsem ji do boku. Zásobování výstavy nebude časté a bude procházet přes stávající výtah v zadní části budovy blízko k vjezdu do dvorů, kde je rampa. Nahoře tohle prochází přes navrhnutou chodbu. Nachází se tam WC včetně i pro invalidy. Fakulta ve stejném patře má taky WC, ale rozhodl jsem, že pokud lidé přijdou na výstavu nebo do kavárny, aby nešli do školy. U každého nového prostoru je světlík, a je možné ho zavřít, když svítí příliš světla. Já jsem kontroloval, jak se točí slunce, a podle toho jsem navrhoval ty funkce i otáčení svítilkou. Třeba čítárna má celoročně světlo. Čítárna má podobu hill-out zóny. Nejsou tam stoly a standartní židle. Prostor, který je spojený s chodbou slouží taky na odpočinek a na workshopy. Ta místnost je svázaná se schodištěm do kavárny. Kde se prodává pečivo a napojí. Vaří se tam jenom káva a čaj. Zásobovaní občerstvení a ostatních potřeb prochází přes jídelní výtah, který se nachází za pokladnou. Chci se vrátit k myšlenkám se srdcem a mozkem. Přijde mi, že dvůr je symbolické místo v uzavřeném čtverci budovy. Kde se hodí ty plavné formy a funkce, které obohatí celou stavbu, a dají ji nový život. Veřejné prostory dávají lidi dohromady, jak já třeba dostavbu s fakultou. Stejně, jako mozek nebo srdce spojuji schodiště s tělem.