Hlavním cílem bakalářské práce bylo diagnostikovat úroveň psychomotorického vývoje u vybrané skupiny dětí 1. stupně základní školy pomocí testové baterie Bruininks-Oseretsky, 2. verze (BOT-2). U této testové baterie o 53 testových položkách nejsou hodnotící normy pro Českou republiku, proto vyhodnocení psychomotorického vývoje probíhalo dle normativních dat pro německy hovořící geografickou oblast. BOT-2 hodnotí jak celkový motorický projev, tak také jednotlivé 4 kategorie jemné a hrubé motoriky a jejich 8 podkategorií. Testování se zúčastnilo 42 žáků ve věkovém rozmezí od 7 do 11 let. Na základě vyhodnocení všech 53 testových položek dosáhlo 50,00 % žáků průměrné úrovně celkového motorického projevu, podprůměrné úrovně 28,57 % žáků, výrazně podprůměrné úrovně 14,29 % žáků, nadprůměrné úrovně 4,76 % žáků a výrazně nadprůměrné úrovně 2,38 % žáků. Z výsledků také vyplývá, že u 38,10 % žáků by bylo vhodné zařazení pohybové intervence a u dalších 30,95 % by bylo vhodné zařadit pohybovou intervenci v oslabených oblastech motoriky. Zároveň výsledné hodnoty testování poukazují na možný výskyt dyspraxie u 11,90 % žáků.