Závěrečná práce se věnuje problematice žáka s poruchou chování. Teoretická část je zaměřena na klasifikace poruch chování, faktory které ovlivňují vznik poruch, konkrétní projevy poruch chování. Poukazuje na prevenci a nápravu těchto poruch.V praktické části je zpracována kazuistika žáka - osobní, rodinná, sociální a školní anamnéza. Z diagnostických metod je použita kresba žáka - moje rodina, začarovaná rodina, dotazník matky a žáka a rozhovor s matkou.Práce poukazuje na možné příčiny poruch chování u konkrétního žáka a snaží se doporučit vhodné postupy práce s tímto žákem.